高校心理教师称要“注意区分假性同性恋”

国内来源：新快报2011-03-17

　　语录　　同性恋学生：“我希望社会能够平常地看待不同的性取向，就像世界上有黑种人、白种人、黄种人之别，或者有不同民族之分一样。”　　普通大学生：“我尊重同学的性取向，但希望他们在日常宿舍生活中有所克制，不要干扰到舍友的生活。”　　高校老师：“在青春期发育过程中，情感无处寄托时可能产生‘假性同性恋’，要注意区分以及多加关怀。”　　网站调查　　广州同性恋群体 学生占12%　　华南地区较为知名的“同志”社交网站——“广同网”于2009年发起了对1000人的调查，结果显示，在广州同性恋群体中，在校学生占12%。　　“广同网”的站长助理李小米告诉记者，网站从1999年开始组织线下活动，“但事实上，活动的参与者永远只能是少数人，效果和效率都有限，所以更多的时候，我们倾向于网络上的交流”。　　高校心理教师：要对假同性恋及早疏导　　广州某高校一位心理辅导老师告诉记者，同性恋的产生与遗传、激素等各种原因有关，是人性的一种自然流露，并非内心的扭曲，她认为这种个性化情感的发展应该得到尊重。　　“但有一些大学生可能并不是真的同性恋，在青春期发育过程中，情感无处寄托就可能产生‘假性同性恋’。比如有些从小比较恋母的女孩子突然离开家来到大学，就可能把某种恋母情节寄托在一个比较要好的女同学身上。”该老师说，这种时候就有可能走入误区，怀疑自己有喜欢同性的倾向。不过，一般通过恰当的心理辅导就可以确定是否是真正的同性恋，进行一定疏导，就可解决这种苦恼。　　★志愿者知心建议　　1 坦然向家人表达　　有性取向困惑的学生，可试探性地与家人谈起关于同性恋的话题，坦承自己。只要能够正确地与家人沟通，最终会得到家人的理解和帮助。　　2 不给自己贴“标签”　　志愿者表示，部分同性恋朋友会把自己生活中的许多挫折归咎于自己的性取向，比如人际关系、感情问题，但其实年轻人的感情相对不稳定的，遇到挫折也是在所难免。有类似情感困惑的朋友，应多与人交流，不要给自己贴上特殊“标签”。　　3 社会勿“另眼相看”　　“其实同性恋并没有什么特殊之处，希望社会多了解、理解。”某志愿者对记者说，“把他们看成普通人的一种就好。”　　★花边新闻　　有关同性恋　　1 同性恋影片　　在2005年，电影《断臂山》中讲述了两个美国牛仔相爱，却迫于社会压力结婚生子的故事，影片被誉为有史以来最为成功的同性恋题材电影，至今“断臂山”已成为同性恋群体的专用别称。而在我国，近年来《春光乍泄》、《刺青》、《花吃了那女孩》等同性恋影片的推出，引发了公众对同性恋问题的热议。　　2 同性恋称谓　　按照约定俗成的说法，通常将男同性恋者称为同志、Gay、断背，女同性恋者称为拉拉、Les。　　3 同性恋标志　　同性恋群体的标识主要有彩虹旗、粉红三角形、黑色三角形等。作为认出彼此的标志，通常同性恋在装扮上也具有很多特点：佩戴耳环（通常是男右女左）、同性恋手镯，穿着鲜艳或独特色彩的衣服，特别是粉红色的服饰。（内文所指人物均为化名）

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